Статья опровергает распространенные формулы, используемые в обучении, такие как 'если вы ставите двойку - вы ставите её не ученику, а себе', 'детей надо научить учиться' и 'любите детей'. Автор утверждает, что учитель должен фаршировать знаниями детей, запихивая в них информацию и удерживая ее там, а также обтесывать их под людей, но любовь к детям в этом процессе не играет роли.